كل ما يخص صعوبات التعلم؟
صعوبات التعلم مصطلح عام يصف التحديات التي تواجه الأطفال ضمن عملية التعلم، ورغم أن بعضهم يكون مصاباً بإعاقة نفسية أو جسدية إلا أن الكثيرين منهم أسوياء، رغم أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم: كـالفهم، أو التفكير، أو الإدراك، أو الانتباه، أو القراءة (عسر القراءة)، أو الكتابة، أو التهجي، أو النطق ،أو إجراء …
ما هي صعوبات التعلم النمائية؟
صعوبات التعلم النمائية هي عبارة عن اضطرابات في الوظائف والمهارات الأولية مثل: فهم اللغة المنطوقة وتحليلها والتعامل معها. القدرة على الاستماع والتفكير من ثم إنتاج الكلام بشكل سليم. القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة العاملة أو قصيرة المدى.
ما هي اسباب صعوبات التعلم؟
أسباب صعوبات التعلم
- الجينات والوراثة.
- تعاطي الأم لمواد مخدرة أثناء فترة الحمل.
- تعرض الطفل لضربة قوية على الرأس.
- سوء التغذية.
- تعنيف الطفل.
- التسمم بالرصاص.
- التهابات أو عدوى في الجهاز العصبي المركزي.
- الخضوع لعلاجات مرض السرطان.
28/07/2020
ما الأنشطة التي ينبغي أن يتضمنها برنامج صعوبات التعلم؟
البرنامج الكامل لصعوبات التعلم النمائية منها صعوبات الانتباه وصعوبات الإدراك وصعوبات التذكر وصعوبات تكوين المفهوم وعلاج ما واحدة منهم على حدة 5- صعوبات حل المشكلة.
- التدريب على تركيز الانتباه.
- التدريب على زيادة مدة تركيز الانتباه.
- التدريب على المرونة في نقل الانتباه.
18/08/2018
متى تظهر صعوبات التعلم النمائية؟
قد تبدأ أعراض صعوبات التعلم النمائية بالظهور في أي مرحلة من مراحل حياة الإنسان والتي قد تستمر طول مدة حياته، بحيث عادة ما تكون الأسباب متعلقة بما قبل ولادة الطفل ولكن قد تظهر في وقت متأخر بسبب التعرض لحادث أو التهاب. فيما يأتي أهم الأسباب التي تؤدي إلى الإصابة بصعوبات التعلم النمائية: الجينات
ما الفرق بين صعوبات التعلم النمائية والاكاديمية؟
فمثلا ِإذا عجز طفل عن القراءة كصعوبة أكاديمية قد يرجع إلى عدم قدرته على تركيب وتجميع الأصوات في كلمة واحدة أي “صعوبات التعلم النمائية” المتمثلة في ضعف توليف الاصوات هي التي تمنع الطفل من القراءة ” صعوبة أكاديمية“.
من اسباب صعوبات التعلم وجود اعاقه؟
في حالات أخرى، قد يحدث التواء للحبل السري حول نفسه أثناء الولادة مما يؤدي إلى نقص مفاجئ للأوكسجين الذي يصل للجنين، مما يؤدي إلى الإعاقة في عمل المخ وصعوبة في التعلم في الكبر. كما يمكن أيضا أن يسبب التدخين أو تناول الخمور، أو بعض الأدوية الخطيرة أثناء الحمل إلى معاناة الطفل من صعوبات التعلم .
كيف يمكن معالجة صعوبات التعلم؟
دور الأسرة في علاج صعوبات التعلم learning disabilities التركيز على أفضل الطرق التي يتعلم بها الطفل واستخدمها بشكل متكرر حتى لا يتمكن من النسيان. تحدث مع الآباء الآخرين الذين يعانون من نفس المشكلة وتشاركوا التجارب. استخدم الطريقة الحماسية أثناء تنفيذ الطفل لبعض المهارات خاصة في المرات الأولى لذلك.
على ماذا تحتوي غرفة المصادر؟
غرف المصادر هي فصول دراسية يقوم فيها معلمو التربية الخاصة بالتدريس للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ومساعدتهم. وتكون هذه الفصول الدراسية مزودة بمعلمي التربية الخاصة ويوجد بها أحيانًا مساعدون فنيون، ويختلف عدد الطلبة المتواجدين في غرفة المصادر في وقت معين لكن عادة ما يتواجد خمسة طلاب كحد أقصى مع كل معلم.
ما محكات تشخيص صعوبات التعلم؟
هناك خمس محكات يمكن بها تحديد صعوبات التعلم ومن ثم التعرف عليها: أولاً: محك التباعد. ثالثاً : محك التربية الخاصة . خامساً : محك العلامات الفيورولوجية ( التلف العضوي البسيط في المخ ) .
كيف يتم تشخيص ذوي صعوبات التعلم؟
1- تتم عملية التشخيص عن طريق عمل تقييم تربوي شامل حتى يتم تحديد نقاط القوة والضعف ومعرفة نواحي القصور والضعف لدى الطالب. 2- عمل تقرير شامل عن حالة الطالب بالتفصيل للتأكد من عدم وجود أي إعاقة عقلية صحية عنده. 3- يتم إجراء تقارير عن الطالب لمعرفة ما إذا كان الطالب يحتاج إلى علاج طبي أو تربوي.
ما الفرق بين صعوبات التعلم والتاخر الدراسي؟
طالب صعوبات التعلم: مستوى الطالب منخفض في المواد الدراسية التي تتضمن مهارات تعلم أساسية مثل القراءة والإملاء والرياضيات. طالب التأخر الدراسي: هو طالب يعاني من مشكلات صحية متعددة مع انخفاض عام في مستواه التعليمي في كافة المواد الدراسية مصحوب بحالة من اللامبالاة والإهمال.
ما الفرق بين صعوبات التعلم والتخلف العقلي؟
غالبا ما يحدث خلط بين صعوبات التعلم والإعاقة العقلية، والفرق بين صعوبات التعلم والإعاقة العقلية لدى الأطفال لها معنى مختلف عن الآخر تماما، حيث أن صعوبة التعلم هي عبارة عن عدم مقدرة الشخص أو الطفل على التحصيل، بينما الإعاقة العقلية هي عبارة عن أعراض تظهر قبل بلوغ سن الطفل للعام الثامن عشر، وتكون الإعاقة العقلية هي عدم …
هل تعتبر صعوبات التعلم اعاقه؟
تعتبر صعوبات التعلم حالة مستمرة، ويفترض أن تكون ناتجة عن عوامل عصبية تتدخل في نمو القدرات اللفظية وغير اللفظية، وتوجد صعوبات التعلم كحالة إعاقة واضحة مع وجود قدرة عقلية عادية إلى فوق العادي، وأنظمة حسية حركية متكاملة وفرص تعليم كافية. وتتنوع هذه الحالة في درجة ظهورها وفي درجة شدتها.