ما الموضوعات التي تناولها شعراء مدرسه ابولو وما الموضوعات التي ابتعدوا عنها؟
جـ: تتفق المدارس الرومانسية (مَطْران – الديوان – أبوللو) في عدة أمور منها: أ- التجديد في موضوعات الشعر بعيداً عن شعر المناسبات والمجاملات ومحاكاة القدماء. ب- الصدق في التجربة الشعرية الذاتية، والميل إلى الحزن والتشاؤم. ج- التجديد في قوالب الشعر بالميل إلى نظام المقطوعة والشعر المرسل.
ما الذي اثر في شعر مدرسه ابولو؟
ما العوامل المؤثرة فى أدب مدرسة أبوللو ؟او مالذى اثر فى شعر مدرسة أبوللو؟ … الإفادة من خليل مطران ، ومن الصراع الأدبى بين الإحيائيين والديوانيين، ومما نشره الديوانيون من شعر رومانسى مؤلف ومترجم أدى إلى تجديدهم( واهتمامهم بالعاطفة الجياشة). التأثر بالرومانسية الأوروبية وبخاصة الإنجليزية.
ماذا استخدم شعراء ابولو؟
وكيف تم لشعراء مدرسة أبولواستعمال اللغة استعمالاً جديداً ؟ ج : المراد بذاتية التجربة أن يعيشها الشاعر أو يتمثلها حين يقرأ عنها ، وهم يستعملون اللغة استعمالاً جديدافي إيحائها وتصويرها مثل (الخيال المجنح – الأريج الناعم – الشفق الباكي ) . س/ اذكر بعض أعلام أبولو من شعراء مصر والوطن العربي .
ما موقف مدرسه ابولو من شعر المهاجر؟
وفيمَ اتفق هؤلاء الأدباء مع «مدرسة أبوللو»، وفيم اختلفوا؟ الإجابة: أقبل القراء فى الوطن العربى على شعر «أدباء المهجر»؛ لأنهم وجدوه معبراً عما يدور فى قلوبهم وأحاسيسهم ويودون التعبير عنه.
من السمات الفنيه لجماعه ابولو؟
سعت مدرسة أبولو بتشجيع جميع التخصصات الفنية في كافة الأتجاهات الفنية. هدفت لإطلاق أشعار تنبع من الوجدان، يتوفر فيه الحرية والإخلاص. محاربة التمذهب وتؤيد التمرد على القوالب الفكرية. الأرتقاء بمستوى الشعر والأدب، واستحداث أساليب جديدة في الشعر والكتابة.
ما الفرق بين مدرسة الديوان ومدرسة أبولو؟
بينما كانت مدرسة الديوان تستخدم الألفاظ و تستمدها من بيئتهم، وكان المدرستان يستخدمون لغة العصر الحديث، وكانت مدرسة أبولو تعتمد على الإيمان بذاتية الوحدة الشعرية استخدمت مدرسة أبولو الأساطير في شعرها وكانت تميل إلى حب الطبيعة، بينما كانت تعتمد مدرسة الديوان على مدرسة التحليل النفسي والدعوة الدائمة إلى التجديد الشعري.
ما اسباب ظهور مدرسة ابولو؟
لكلّ شيء سبب وكان لظهور مدرسة أبولو مجموعة من الأسباب، ومن بينها: التضارب بين مدرستي التقليد والديوان، وقد كان أحمد شوقي وحافظ إبراهيم على رأس المدرسة التقليدية والتي كانت تعتمد الألفاظ الجزلة والأسلوب الجاف.
من ملامح الرومانسيه في شعر جماعه ابولو؟
ظهور النزعة الرومانسية عند شعراء مدرسة أبولو يشبه لحد كبير شعر أبولو الشعر القديم، الذي كان أساسه عند الكلاسيكيون من الاغريق، وكان شعر يتميز بالفصاحة في التعبير والألتزام بالقواعد الأدبية واللغوية، وتمثلت الرومانسية في الأدب عند أبولو في : وصف الطبيعة والأهتمام بالريف والبيئة.
ما هي المدرسه التي هدفها السمو بالشعر؟
_ ما اسم مجلة مدرسة أبولـو، وما هدفها ؟ اصدرت مدرسة تحمل اسمها ن وكان هدفها السمو بالشعر العربي.
من شعراء ابولو؟
مؤسسها هو الشاعر أحمد زكي أبو شادي الذي ولد في عام 1892م. ضمت الجماعة شعراء الوجدان في مصر والوطن العربي، ومن روادها: إبراهيم ناجي، وعلي محمود طه، وأبي القاسم الشابي، ومحمد عبد المعطي الهمشري وصالح جودت وعلي العناني، وكامل كيلاني، ومحمود عماد، وجميلة العلايلى صلاح أحمد إبراهيم.
من اعلام مدرسة ابولو؟
جـ : من أعلام الشعراء مدرسة (أبولو)في مصر أحمد زكي أبو شادي ، إبراهيم ناجي ، على محمود طه ، محمد الهمشري ، محمود حسن إسماعيل ، صالح جودت ، مختار الوكيل ، أحمد رامي . ومن تونس أبو القاسم الشابي ، محمد الحليوي . ومن العراق نازك الملائكة . ومن السودان محمد المحجوب والتيجاني يوسف بشير .
ما موقف شعراء الواقعية من شعراء الرومانتيكية؟
ظهرت المدرسة الواقعية في الشعر العربي : لقد ظل الاتجاه الرومانتيكي سائدا في الشعر العربي حتى نهاية الحرب العالمية الثانية سنة 1945 م ، حتى جدّت (ظهرت) على حياتنا العربية عوامل سياسية واجتماعية واقتصادية وثقافية ، خففت من اتجاه الشعراء إلى الرومانتيكية ووجهتهم وجهة واقعية بنسب متفاوتة فيما بينهم .
من سمات مدرسة شعراء المهجر؟
ما هي أهم خصائص مدرسة المهجر الشعرية؟ الحنين والشوق للوطن من خلال الشعر الذي يكتبونه والنثر الذي يؤلفونه، وهذا واضح من خلال وصف الوطن وجباله وثماره وهوائه، وكأن كان هذا الشعر واصفاً اللوعة والعذاب للشعراء في غربتهم ومهجرهم وبعدهم عن الوطن.
ما الفرق بين مدرسة الاحياء ومدرسة الديوان؟
جـ : مدرسة الإحياء يعتبرون البيت وحدة القصيدة ، وذلك يجعلها مفككة غير مترابطة ؛ لأنهم يتابعون القدماء في تعدد أغراض القصيدة من البدء بالغزل والوصف والمدح والحكمة ، ولذلك يمكن حذف بعض الأبيات أو نقلها من مكانها إلى مكان آخر ، أما شعراء مدرسة الديوان فيدعون إلى الوحدة العضوية ، بحيث تدور القصيدة حول موضوع واحد مع ملاءمة …